通過虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)，從“教師-課程教學(xué)”、“學(xué)生-實(shí)踐實(shí)訓(xùn)”、“教訓(xùn)環(huán)境”、“平臺(tái)” 四個(gè)維度，提升學(xué)生五大核心能力，構(gòu)造識(shí)圖能力、現(xiàn)場(chǎng)施工能力、現(xiàn)場(chǎng)安全管理能力、項(xiàng)目綜合管理能力、綜合研 創(chuàng)能力。通過虛實(shí)結(jié)合的個(gè)性化、多樣化、智能化實(shí)訓(xùn)方式，定制化搭建學(xué)習(xí)場(chǎng)景，重塑“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)新形態(tài)，有效解決建筑專業(yè)傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式與培養(yǎng)復(fù)合創(chuàng)新型技術(shù)技能人才培養(yǎng)，提升教師創(chuàng)新改革和信息化教學(xué)資源開發(fā)的能力，以及降低實(shí)訓(xùn)成本、實(shí)訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)。

虛擬仿真實(shí)訓(xùn)主要通過公共虛擬仿真教學(xué)中心、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、專業(yè)虛擬仿真體驗(yàn)中心、虛擬仿真創(chuàng)研中心四個(gè)仿真中心進(jìn)行院校不同需求建設(shè)。

公共虛擬仿真教學(xué)中心

主要以院校各系通用的公共基礎(chǔ)課程，滿足院系教師教學(xué)，可為老師提供海量教學(xué)資源，為學(xué)生提供生動(dòng)的實(shí)訓(xùn)課程，如路建筑結(jié)構(gòu)認(rèn)知、裝配式構(gòu)件認(rèn)知等。

虛擬仿真研創(chuàng)中心

虛擬仿真研創(chuàng)中心融合BIM、VR\AR展示等智能化新技術(shù)的綜合區(qū)域，根據(jù)院校需求搭建，通過信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)課堂、施工現(xiàn)場(chǎng)再現(xiàn)等創(chuàng)新的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。

虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心

虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心結(jié)合虛擬仿真技術(shù)、BIM技術(shù)打造一個(gè)多應(yīng)用場(chǎng)景綜合實(shí)訓(xùn)空間，可支持教師沉浸式、互動(dòng)式教學(xué)，進(jìn)行3D立體認(rèn)知，沉浸式交互，虛擬仿真 3D互動(dòng)，從而解決學(xué)生生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)以及頂崗實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生理論知識(shí)更扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而更好地融入工作崗位中。

專業(yè)虛擬仿真體驗(yàn)中心

專業(yè)虛擬仿真體驗(yàn)中心結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，讓學(xué)生完成認(rèn)知實(shí)訓(xùn)中行業(yè)、職業(yè)及崗位認(rèn)知，以及安全動(dòng)感體驗(yàn)認(rèn)知，過程輕松、印象深刻，解決了認(rèn)知實(shí)訓(xùn)中安全隱患大，難組織等問題。同時(shí)該中心集成沉浸式行走平臺(tái)、VR9D動(dòng)感體驗(yàn)設(shè)備+VR體驗(yàn)式安全教學(xué)、墻面互動(dòng)教學(xué)，沉浸式體驗(yàn)不同專業(yè)內(nèi)容，更真實(shí)更生動(dòng)。